《飞行器》慕课课程基于由美国康涅狄格科学中心编写的《飞行器》STEM案例，通过将其在线化，用慕课的方式展现给大家，方便科技教师及科技工作者了解STEM课程的特征及实施方法。

为了帮助参赛教练员和学生更好地理解第19届中国青少年机器人竞赛规则，中国科协青少年科技中心推出机器人竞赛系列课程。该系列共分为5个竞赛课程，分别是；机器人综合技能比赛、机器人创意比赛、FLL机器人工程挑战赛、VEX机器人工程挑战赛、教育机器人工程挑战赛。

为了帮助参赛教练员和学生更好地理解第19届中国青少年机器人竞赛规则，中国科协青少年科技中心推出机器人竞赛系列课程。该系列共分为5个竞赛课程，分别是；机器人综合技能比赛、机器人创意比赛、FLL机器人工程挑战赛、VEX机器人工程挑战赛、教育机器人工程挑战赛。

该课程《玩转乐高EV3机器人》属于机器人技术的基础部分，初步会用控制器、电机、传感器等部件搭建简单的机器人。 电机部分——大型电机、中型电机以及对应的编程模块 传感器部分——触动传感器、光电传感器、超声波传感器、陀螺仪传感器和红外线传感器，以及对应的编程模块。 后续为《玩翻乐高EV3机器人》（中级课程）和《玩透乐高EV3机器人》（高级课程），正在制作中，敬请期待。

为了帮助参赛教练员和学生更好地理解第19届中国青少年机器人竞赛规则，中国科协青少年科技中心推出机器人竞赛系列课程。该系列共分为5个竞赛课程，分别是：机器人综合技能比赛、机器人创意比赛、FLL机器人工程挑战赛、VE机器人工程挑战赛、教育机器人工程挑战赛。

为了帮助参赛教练员和学生更好地理解第19届中国青少年机器人竞赛规则，中国科协青少年科技中心推出机器人竞赛系列课程。该系列共分为5个竞赛课程，分别是：机器人综合技能比赛、机器人创意比赛、FLL机器人工程挑战赛、VEX机器人工程挑战赛、教育机器人工程挑战赛。 本课程主题是：机器人综合技能比赛主题与规则。 机器人综合技能比赛是中国青少年机器人竞赛项目之一。其活动对象为中小学生，要求参加比赛的代表队在现场自行拼装机器人、编制机器人运行程序、调试和操作机器人。参赛的机器人是程序控制的，可以在赛前公布的比赛场地上，按照本规则进行比赛活动。 在中国青少年机器人竞赛中设置机器人综合技能比赛的目的是检验青少年对机器人技术的理解和掌握程度，激发我国青少年对机器人技术的兴趣，培养动手、动脑的能力。 第19届机器人综合技能比赛的主题为：华夏文明。本课程会通过视频形式，帮助参赛者更好的了解比赛规则，提高青少年机器人活动教练员的业务水平。