本课程为《Arduino传感器入门》慕课的扩展课程，也可结合科技学堂中Arduino系列课程进行学习。 传感器是计算机感知外界环境的必要设备，它可以模拟人的视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉，将难以量化的环境变化转变为可传输的电信号给控制器。随着人工智能普及教育在基础教育中的开展，传感器被广泛应用于创客作品中。许多创客作品利用传感器实现自动环境监测、与用户互动等功能，为作品赋予了生命力。 在科技教育中，我们通常会从传感器在生活和生产的应用去认识传感器。而《传感器与艺术》课程另辟蹊径，从学生不太熟悉的装置艺术角度出发去认识传感器的应用。课程共8个课时，通过8种常用传感器在装置艺术的展示，我们不仅能获得艺术的熏陶，还能学习到，传感器的工作原理、如何与使用者进行交互等等。学习这门课程还有助于学生获得设计相关作品的灵感。

“科技教育三分钟”是一门为初接触科技教育教师而设计的微课。本课程分为3章，共19课时，每课时长度约3分钟，内容以科技教育基本概念、工作方法和科技教育的技术为内容主线，帮助教师对科技教育形成基本的认识。 第一章的内容为科技教育的基本概念，帮助教师厘清和界定科技教育中“创客”“STEM教育”“STEAM教育”等基本概念。 第二章内容为科技教育的思维和方法，课程通过对计算思维、设计思维、PBL、思维导图等内容的讲解，帮助教师了解这些常用的方法，并运用于实际教学之中。 第三章介绍科技教育中常用的工具，包括编程类的Scratch、Arduino，智能制造类的3D打印、激光切割等。

随着人工智能的深入普及，教师对开展人工智能科普教育产生了多样化的需求。由于学生的年龄不同，接受能力不同，人工智能普及教育的在方式的选择上更加精细化，在教具选择上要更有针对性，以适应不同学龄段学生的需求。对于初步接触人工智能教育的小学生来说，可编程积木是当前的热门教具之一。它结合了建构积木和开源硬件的特点，学生可以通过它快速地实现自己的构想，还能够对其进行编程，实现更多复杂的功能。通过可编程积木，学生从零开始，初步实现对人工智能产生基本认识。 对于科技教师来说，创设学习情境、建立学习任务是设计好可编程积木课程的重点和难点。为此，科技学堂的微课程《可编程电子积木创意设计》将为你呈现可编程电子积木的课程设计方法。 本课程以BOSON造物粒子和micro:bit作为教学工具，通过“波波与森森的冒险”故事将各个知识点连接起来。在课程中，我们像玩游戏一样完成各项任务，引导波波和森森完成冒险。在完成任务的过程中，学生将由浅入深学习运用可编程电子积木做出满足任务条件的设计，对人工智能产生更深入的认识。

《Python小白成长记》（以下简称《小白成长记》）是Python课程中的答疑课程，目的在于对《Python轻松学》，《Python-Turtle图形编程入门》课程中，老师们提出的共性问题，难点问题做统一讲解，课程内容包含3个模块：1环境问题,2语法问题，3编程思维。课程为不定期更新，主要内容来自Python编程课程中老师的提问和作业中发现的问题。帮助其他老师快速定位问题，并解决问题，为后续课程打好基础。 《Python》共3个学习单元，每个单元的内容相对独立，每个单元专门用来解决一种分类的问题。