本课程是教育部-微软产学合作协同育人项目成果，课程面向大学生和社会公众，结合社会热点和算法实践项目，介绍人工智能技术的基本概念、发展历史、经典算法、应用领域和对人类社会的深远影响，展示信息社会各领域中人工智能的应用发展前景，为大学生和社会公众提供一个深入理解人工智能的入门基础。 本课程结合将人工智能技术的原理、应用和前景融入各门基础自然科学和社会人文科学中，以鲜活生动的案例加深对人工智能技术的理解。 慕课课程的讲解部分还邀请了微软亚洲研究院的人工智能研究专家，通过访谈形式，展现科学、技术、工程和商业等各个领域的专家对人工智能的理解和体会（在课程下载处提供资料）。课程注重算法实践，通过5个相对独立的人工智能典型应用项目，采用微软和其他开源项目提供的人工智能开发基础设施，结合丰富的应用数据，让学员能经过一段时间的学习，学习到成效显著且生动有趣的人工智能算法应用。 本次开课，由中国科协青少年科技中心资助，为2019青少年人工智能科普活动的指导课程。

环境保护、可持续发展，是全球范围内的热点话题。 本课程来源于中德“环境教育”国际科研项目中的理论研究和实践探索经验。 2015年，上海市师资培训中心、浙江省中小学教师与教育行政干部培训中心、德国帕绍大学、德国汉斯·赛德尔基金会共同合作，引进德国帕绍大学的环境教育课程建构理论模型与实践案例，探索培养中国小学生的环境保护意识，将开发的小学环保课程、教材资源等研究成果引入落实到项目的基地学校中实施。环境教育课程具有国际性视野，关注学生核心素养的培养，注重引导学生综合素质的可持续发。 上海市师资培训中心在学生课程的基础上，梳理资源、经验和成效，汇总信息和专业知识技能，打造了面向教师的“环境教育”培训课程，帮助教师深入学习项目课程理念、熟悉了解课程架构模式，并尝试在此类“综合实践”课程中自我建构一系列具有“育人价值” 的“胜任力” 的培养，从而迈向“善教学、 通课程、会研究”的更高境界，有力地促进教师专业发展。 在中国青少年科技辅导员协会的邀请和支持下，上海市师资培训中心项目团队将该课程带到“科技学堂”，为全国青少年科技辅导员提供课程资源和教学服务。

《STEM项目学生研究手册》课程改编自达西•哈兰德（美）编著的《STEM Student Research Handbook》，系统介绍项目研究者应如何完整的开展一项科学研究。

《人工智能科普活动资源包配套课程-Arduino 课程》课程是2019年全国青少年人工智能科普活动资源包的配套课程。本课程一共分为三个章节24个小节，每个小节5-10分钟，视频内容包括外部结构搭建和编程演示。 课程的第一章会介绍arduino控制板、arduino编程软件的使用以及简单的基础传感器的使用。第二章主要讲程序的逻辑关系以及复杂传感器的应用。第三章主要讲课程的综合应用，通过搭建一个小车、编写程序实现小车不同的功能。 通过本课程的学习，大家可以掌握arduino编程以及arduino开源硬件的使用。对于刚起步要开展创客类课程的老师有着很好的指导支持与帮助作用。